quinta-feira, 21 de maio de 2009

Olimpíadas do Som

No âmbito do “Projecto Quadros Interactivos para Pequenos e Graúdos” no dia 12 de Maio realizou-se o Concurso inter turmas: “Olimpíadas do Som”.




Este projecto, da Fundação Ilídio Pinho, visa abordar os conteúdos Matemáticos (muitas vezes pouco aperciado pelos alunos), essenciais à compreensão de certas unidades temáticas da disciplina de Ciências Físico-Químicas recorrendo às novas Tecnologias da Informação e Comunicação. Utilizou-se o quadro interactivo de forma a tornar os conteúdos científicos mais interessantes e apelativos para os alunos. Os alunos foram parte integrante do processo ensino - aprendizagem porque os conteúdos são produzidos com a sua participação directa. Os alunos desenvolveram actividades, nomeadamente Webquests e Caça ao Tesouro, em grupos de trabalho. Em sessões específicas, com todos os grupos de trabalho, as actividades desenvolvidas serão apresentadas, com recurso à utilização dos Quadros Interactivos, culminando numa verdadeira partilha de saberes. Outro objectivo muito importante é o envolvimento, nestas actividades, dos Encarregados de Educação que terão um papel activo no contacto com as novas tecnologias. Foram convidados a utilizar as TIC, resolvendo problemas simples colocados pelos seus educandos no âmbito das actividades desenvolvidas, promovendo uma partilha de saberes. O trabalho desenvolvido foi apresentado a alunos de outro Agrupamento de Escolas, incentivando ao desenvolvimento de actividades semelhantes e promovendo um intercâmbio de conhecimentos. Com este projecto pretende-se que os Quadros Interactivos passem a ser um elemento presente na abordagem de todos os conteúdos matemáticos nas aulas e suscitar nos estudantes motivação, curiosidade e interesse pelo estudo. Os alunos revelaram interesse e empenho na realização dos trabalhos. Os conteúdos tornaram-se mais apelativos para os alunos, reflectindo-se nas aulas de Ciências Físico Químicas uma vez que os alunos participam de uma forma muito mais activa.

Dia das Ciências




Dia 26/03/09